Doprinos fondova i programa Europske unije u razvoju hrvatskog gospodarstva

undergraduate thesis

• Author: Dora Kovačić Radovanović
• Mentor: Helena Nikolić (mentor)
• Granter: University of Zagreb; Faculty of Economics and Business; (Department of Trade and International Business); Zagreb
• Defense date and country: 2022-09-28, Croatia
• Scientific / art field, discipline and subdiscipline: SOCIAL SCIENCES; Economics

Abstract

Gospodarstvo Republike Hrvatske prolazilo je kroz mnogobrojne periode krize i oporavka.
Najveća promjena za Republiku Hrvatsku u kontekstu gospodarstva i razvoja bio je ulazak u
Europsku uniju nakon dugogodišnje mukotrpne i neuspješne borbe s recesijom. Nužna joj je bila
podrška kako u financijskom, tako i u strukturalnom pogledu, te je integracija u članstvo jedne od
najdominantnijih međunarodnih organizacija nastupila kao spasonosni izlaz za uzdrmano i
nestabilno gospodarstvo. Europska unija je Hrvatskoj omogućila korištenje fondova za razvoj i
strukturiranje gospodarstva i tržišta, kao i za uspješnu integraciju na europsko tržište.
Mnogobrojne pogodnosti koje su proizašle iz korištenja EU fondova omogućile su Hrvatskoj da
izađe iz krize i usmjerava se na stabilan i održiv rast i razvoj gospodarstva. Strukturni fondovi,
koji su omogućili razvoj poljoprivrede, izgradnju novih institucija i obnovu starih, razvoj
obrtništva i poduzetništva te ruralnih područja, bili su esencijalni za novostvoreni uspjeh.

• Keywords: europski fondovi; kohezijska politika; hrvatsko gospodarstvo; EU projekti; održivi razvoj
• Language: croatian
• URN:NBN: urn:nbn:hr:148:778534
• Study programme: Title: Business Economics; specializations in: Trade Business Operations, Tourism Business Operations, Accounting and Finances, Business Secretary; Course: Trade Business Operations; Study programme type: professional; Study level: undergraduate; Academic / professional title: stručni/a pristupnik/pristupnica ekonomije (stručni/a pristupnik/pristupnica ekonomije)
• Type of resource: Text
• File origin: Born digital
• Access conditions: Access restricted to students and staff of home institution
• Created on: 2022-09-29 11:08:13