SOCIJALNA KOMPONENTA VISOKOG OBRAZOVANJA U REPUBLICI HRVATSKOJ

undergraduate thesis

• Author: Anja Jurić
• Mentor: Zdenka Damjanić (mentor)
• Granter: University of Zagreb; Faculty of Economics and Business; (Department of Demography); Zagreb
• Defense date and country: 2015-09-29, Croatia
• Scientific / art field, discipline and subdiscipline: SOCIAL SCIENCES; Economics
• Scientific / art field, discipline and subdiscipline: SOCIAL SCIENCES; Sociology

Abstract

Obrazovanje je jedan od temeljnih preduvjeta za stvaranje suvremenih gospodarstava temeljenih na znanju. Zbog toga je ulaganje u visoko obrazovanje postalo jedan od temeljnih ciljeva Europske Unije. Obrazovanje je bitno i zbog svoje uloge u borbi protiv socijalne isključenosti. Ono pruža priliku isključenim skupinama da se uključe u društvo i postanu njegovi ravnopravni članovi. Sudjelovanjem u sustavu visokog obrazovanja, isključene skupine dobivaju priliku zaposliti se te biti više plaćeni za svoj rad. Bolje obrazovani ljudi lakše nalaze posao te imaju manji rizik biti nezaposleni, čime se ujedno smanjuje i rizik od siromaštva (Matković, 2006.).
Svrha ovog završnog rada bila je analiza socijalne dimenzije visokog obrazovanja u Hrvatskoj. Analizirajući studentsko tijelo prema socioekonomskim karakteristikama, dolazimo do zaključka kako ipak postoje određene prepreke za sudjelovanje pojedinih skupina u sustavu visokog obrazovanja.
Najviše izložena skupina su osobe slabijeg socijalnog statusa. Toj skupini je pristup visokom obrazovanju uvelike otežan. Razlozi za to su brojni. To su osobe čiji su roditelji najčešće niskoobrazovani s čime su povezani niži obiteljski prihodi. Istraživanja su pokazala kako djeca slabije obrazovanih roditelja već u osnovnoj školi pokazuju lošije rezultate u odnosu na vršnjake iz obitelji boljeg socijalnog statusa tako da se te osobe već pri odabiru srednje škole opredjeljuju za strukovne, čime im je manja šansa za nastavak školovanja na visokim učilištima. Čak i kada postižu slične rezultate kao i djeca koja dolaze iz obitelji boljeg socijalnog statusa, djeca slabijeg imovinskog stanja teže se odlučuju za nastavak školovanja zbog nedovoljnog pristupa financijskim sredstvima. Uzimajući u obzir uzorak mladih ljudi koje obitelj ne može financijski poduprijeti u daljnjem školovanju, kao glavni nedostatak sustava hrvatskog visokog obrazovanja bih istaknula nepostojanje javnog sustava studentskih zajmova.

• Keywords: visoko obrazovanje u Hrvatskoj; visoka učilišta; student; socioekonomski profil studenata; sustav školarina; financijska potpora u visokom obrazovanju
• Language: croatian
• URN:NBN: urn:nbn:hr:148:019347
• Study programme: Title: Business Economics; Study programme type: university; Study level: undergraduate; Academic / professional title: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) ekonomije (sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) ekonomije)
• Type of resource: Text
• File origin: Born digital
• Access conditions: Access restricted to students and staff of home institution
• Public note: Sažetak preuzet iz Zaključka rada. Ključne riječi dodijelio knjižničar.
• Created on: 2016-07-06 17:10:08