Implikacije bihevioralnih financija za unaprjeđenje financijskog obrazovanja i financijske pismenosti

diplomski rad

• Naslov (engleski): Implications of behavioral finance for improving financial education and financial literacy
• Autor: Lucija Delija
• Mentor: Dajana Barbić (mentor); MBZ: 315024
• Član povjerenstva: Dajana Barbić (predsjednik povjerenstva)
• Član povjerenstva: Marijana Ivanov (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Jakša Krišto (član povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Ekonomski fakultet; (Katedra za financije); Zagreb
• Datum i država obrane: 2020-09-10, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: DRUŠTVENE ZNANOSTI; Ekonomija; Financije

Sažetak

Cilj ovog rada je analizirati vezu između bihevioralnih financija, financijske pismenosti i procesa donošenja financijskih odluka. Naime, klasična ekonomska teorija pretpostavlja racionalnost pojedinca u donošenju odluka, dok bihevioralne financije naglašavaju česte anomalije i heuristike u razmišljanju pojedinaca, a time i u procesu donošenja financijskih odluka. U diplomskom se radu prikazuje povijesni razvoj bihevioralnih financija te se provodi usporedba temeljnih pretpostavki bihevioralnih financija s pretpostavkama klasične ekonomske teorije. Nadalje, u radu se analiziraju koncepti financijske pismenosti i financijskog obrazovanja te se istražuju metode njihove promocije i unaprjeđenja, posebice iz perspektive bihevioralnih financija i bihevioralne ekonomske teorije. Nalazi ovog diplomskog rada korisni su za akademsku zajednicu i buduća istraživanja bihevioralnih financija, ali su primjenjivi i šire, na pojedince, odnosno društvo u cjelini, posebno na javni sektor. Budući da je visoka razina financijske pismenosti povezana s boljim, odnosno racionalnijim, donošenjem financijskih odluka, novi nalazi na polju bihevioralnih financija pomoći će u daljnjem stvaranju kvalitetnih financijskih proizvoda i donošenju kvalitetnijih i informiranijih financijskih odluka, a time i smanjenju prezaduženosti i financijske isključenosti građana te poboljšanju općeg ekonomskog blagostanja u zemlji.

Sažetak (engleski)

The aim of this thesis is to analyze the relationship between behavioral finance, financial literacy and the financial decision-making process. Namely, classical economic theory assumes the rationality of the individual in decision-making, while behavioral finance emphasizes frequent anomalies and heuristics in the thinking of individuals, and thus in the process of making financial decisions. Through the thesis, the historical development of behavioral finance is presented, as well as a comparison of the basic assumptions of behavioral finance with the assumptions of classical economic theory. Furthermore, the paper presents an analysis of the concepts of financial literacy and financial education and explores methods for their promotion and improvement, especially from the perspective of behavioral finance and behavioral economists. The findings of this thesis are useful for the academic community and future research on behavioral finance, but are also more widely applicable to individuals, society as a whole and the public sector. Since a high level of financial literacy is associated with better, or more rational, financial decision-making, new findings in the field of behavioral finance will help further create quality financial products and make better and more informed financial decisions, thereby reducing over-indebtedness and financial exclusion of citizens and improving the general economic well-being of the country.

• Ključne riječi: bihevioralne financije; financijska pismenost; financijsko obrazovanje; donošenje financijskih odluka
• Ključne riječi (engleski): behavioral finance; financial literacy; financial education; financial decision-making
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:148:651526
• Studijski program: Naziv: Ekonomija; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: integrirani preddiplomski i diplomski; Akademski / stručni naziv: magistar/magistra ekonomije (mag.oec.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Pristup svim korisnicima iz sustava znanosti i visokog obrazovanja RH
• Datum i vrijeme pohrane: 2020-09-14 14:16:10