Analiza financijske pismenosti srednjoškolaca na području Krapinsko-zagorske županije

diplomski rad

• Naslov (engleski): Financial literacy analysis among high-school students in Krapinsko-zagorska county
• Autor: Anita Brlić
• Mentor: Dajana Barbić (mentor); MBZ: 315024
• Član povjerenstva: Marijana Ivanov (predsjednik povjerenstva)
• Član povjerenstva: Jakša Krišto (član povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Ekonomski fakultet; (Katedra za financije); Zagreb
• Datum i država obrane: 2020-09-10, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: DRUŠTVENE ZNANOSTI; Ekonomija; Financije

Sažetak

Financijska pismenost sastavni je dio života svakog pojedinca i sastavnica donošenja pravilnih i racionalnih odluka. Porastom kompleksnosti financijskih proizvoda u posljednjim godinama raste i potreba za financijskih obrazovanjem, posebice mladih. Stoga je cilj ovog rada korištenjem primarnih podataka prikupljenih on-line anketom te sekundarnih podataka analizirati stupanj financijske pismenosti srednjoškolaca na području Krapinsko-zagorske županije te prikazati moguću razliku između razine financijske pismenosti kod učenika koji pohađaju ekonomski program od onih koji pohađaju gimnazijske programe. Dobiveni rezultati istraživanja su zadovoljavajući. Utvrđeno je da većina učenika ima određena financijska znanja međutim uvijek postoji mjesta za poboljšanje i učenje. Učenici prate preporučena financijska ponašanja poput izdvajanja dijela novca za štednju ili određivanja tjednog/mjesečnog budžeta. Također, dokazano je da postoji statistička značajna razlika u razini financijske pismenosti između učenika koji pohađaju ekonomski program od onih koji pohađaju gimnazijski program.

Sažetak (engleski)

Financial literacy is an integrated part of every individual's life and constituent of making correct and rational decisions. With the increasing complexity of financial products in recent years, the need for financial education for young people is also growing. Therefore, the aim of this paper is to analyze the level of financial literacy among high school students in Krapinsko-zagorska county by using primary data which was collected via on-line poll and secondary data and to show potential difference in the level of financial literacy between students who are attending economics programs and those who attending gymnasium programs. Results of the research are satisfying. It has been found that most of the students have certain financial knowledge but there is always room for improvement and learning. Students follow recommended financial behavior like saving money or setting weekly/monthly budget. Also, it has been proven that there is a significant difference in the level of financial literacy between students who attend economics programs from those who attend gymnasium programs.

• Ključne riječi: financijska pismenost; financijska edukacija; učenici; financijsko znanje; financijsko ponašanje
• Ključne riječi (engleski): financial literacy; financial education; students; financial knowledge; financial behavior
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:148:896242
• Studijski program: Naziv: Ekonomija; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: integrirani preddiplomski i diplomski; Akademski / stručni naziv: magistar/magistra ekonomije (mag.oec.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Pristup korisnicima matične ustanove
• Datum i vrijeme pohrane: 2020-09-17 10:43:17