Analiza financijske pismenosti srednjoškolaca Varaždinske županije

diplomski rad

• Naslov (engleski): An analysis of financial literacy among highschool students in Varaždin county
• Autor: Hana Beloša
• Mentor: Dajana Barbić (mentor); MBZ: 315024
• Član povjerenstva: Andrea Lučić (predsjednik povjerenstva)
• Član povjerenstva: Marijana Ivanov (član povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Ekonomski fakultet; Zagreb
• Datum i država obrane: 2021-09-27, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: DRUŠTVENE ZNANOSTI; Ekonomija; Financije

Sažetak

Intenzivne promjene i inovacije u gospodarstvu, politici, financijskoj tehnologiji, bankarstvu i trgovini primorale su prosječnog potrošača da se informira i savlada nove načine zadovoljavanja svojih financijskih potreba. Financijska pismenost koja se sastoji od financijskog znanja, financijskih stavova i uvjerenja te financijskog ponašanja, nužan je preduvjet za socijalnu inkluziju građana na mnogim područjima. Kako bi se sposobnost razumijevanja i primjene financijskih informacija prosječnog potrošača poboljšala, potrebno je utvrditi postojeće stanje razine financijske pismenosti mladih, što je i predmet ovog diplomskog rada. U radu je financijska pismenost povezana s konceptom zaštite potrošača, a opisana je i njihova uloga u upravljanju osobnim financijama. Cilj istraživanja koje je provedeno među učenicima srednjih škola s područja Varaždinske županije bio je utvrditi i analizirati stanje financijske pismenosti te ukazati na eventualne nedostatke i prostor za poboljšanje. U diplomskom radu koristili su se primarni i sekundarni podaci. Primarni podaci prikupljeni su istraživanjem koje je provedeno pomoću anketnog upitnika ispitujući pojedine komponente financijske pismenosti. Sekundarni podaci prikupljeni su iz relevantne domaće i strane literature. Rezultati istraživanja pokazali su vrlo dobru razinu financijskog znanja srednjoškolaca i njihovog financijskog ponašanja te zadovoljavajuću ocjenu iskazanih financijskih stavova i uvjerenja. U usporedbi s dosad provedenim relevantnim istraživanjima, ispitanici su pokazali bolje rezultate unutar svake pojedine komponente.

Sažetak (engleski)

Intense changes and innovations in the economy, politics, financial technology, banking and trade have forced the average consumer to inform himself and master new ways of meeting his financial needs. Financial literacy, which consists of financial knowledge, financial attitudes and beliefs, and financial behavior, is a necessary prerequisite for the social inclusion of citizens in many areas. In order to improve the ability to understand and apply the financial information of the average consumer, it is necessary to determine the current situation, which is the subject of this thesis. Financial literacy is also described in context of consumer protection and their role in managing personal finances. The aim of the research conducted among high school students from the area of Varaždin County is to determine and analyze the state of financial literacy and point out possible shortcomings and areas for improvement. Primary and secondary data were used in the thesis. Primary data was collected by a survey conducted using a questionnaire examining individual components of financial literacy. Secondary dana is from relevant domestic and foreign literature. The results of the research showed a very good level of financial knowledge of high school students and their financial behavior, as well as a satisfactory assessment of the expressed financial attitudes and beliefs. Compared to the relevant research conducted so far, the respondents achieved better results within each individual component.

• Ključne riječi: financijska pismenost; zaštita potrošača; srednjoškolci; financijska edukacija; osobne financije
• Ključne riječi (engleski): financial literacy; consumer protection; highschool students; financial education; personal finances
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:148:373001
• Studijski program: Naziv: Poslovna ekonomija; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: integrirani preddiplomski i diplomski; Akademski / stručni naziv: magistar/magistra ekonomije (mag.oec.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Pristup korisnicima matične ustanove
• Datum i vrijeme pohrane: 2021-09-28 16:28:18