Analiza financijske sposobnosti srednjoškolaca na području Međimurske županije

diplomski rad

• Naslov (engleski): Analysis of financial capability among highschool students in Međimurje country
• Autor: Kristina Kontrec
• Mentor: Dajana Barbić (mentor)
• Član povjerenstva: Marijana Ivanov (predsjednik povjerenstva)
• Član povjerenstva: Andrea Lučić (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Dajana Barbić (član povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Ekonomski fakultet; (Katedra za financije); Zagreb
• Datum i država obrane: 2022-09-27, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: DRUŠTVENE ZNANOSTI; Ekonomija; Financije

Sažetak

Financijska sposobnost kao relativno novi koncept još nije dovoljno istražena. Iako se u literaturi financijska sposobnost često poistovjećuje s financijskom pismenošću, to su dva različita koncepta. Financijska sposobnost je širi pojam te uz financijsko znanje i vještine uključuje pristup financijskim proizvodima, uslugama i institucijama. Potreba za financijskom sposobnošću nikada nije bila veća zbog povećanja inovacija i složenosti financijskih usluga, demografskih promjena itd. Sve je važnije da ljudi imaju sposobnost upravljanja svojim financijama jer financijski sposobni potrošači mogu donositi „zdrave“ financijske odluke za sebe i svoju obitelj, napraviti odgovarajući izbor između različitih financijskih proizvoda i usluga, planirati proračun unaprijed, uštedjeti kako bi izbjegli prekomjerno zaduživanje, prepoznati i zaštititi se od financijskih rizika, razumno ulagati te razumjeti svoja prava i odgovornosti. Kako bi se poboljšanja razina financijske sposobnosti, ključno je ulagati u financijsko znanje koristeći financijsko obrazovanje. U radu je provedeno istraživanje pomoću anketnog upitnika, kojim se utvrđuje stanje i razina financijske sposobnosti srednjoškolaca na području Međimurske županije. Rezultati istraživanja pokazali su umjerenu razinu financijske sposobnosti učenika. Učenici su ostvarili visoku razinu samostalnosti i samopouzdanja kod upravljanja novcem, a najlošiji rezultati ostvareni su kod financijske pismenosti i impulzivnosti. Istraživanje je ukazalo na potrebu poboljšanja financijske sposobnosti srednjoškolaca, što je
moguće ostvariti dodatnim financijskim obrazovanjem.

Sažetak (engleski)

Financial capacity as a relatively new concept hasn't been sufficiently explored. Although financial capacity is often equated with financial literacy in the literature, these are two different concepts. Financial capacity is a broader concept and, in addition to financial knowledge and skills, includes access to financial products, services and institutions. The need for financial capacity has never been greater due to the increasing innovation and complexity of financial services, demographic changes etc. It is increasingly important that people have the ability to manage their finances because financially capable consumers can make “healthy” financial decisions for themselves and their families, make appropriate choices between different financial products and services, plan budgets in advance, save to avoid over-indebtedness, identify and protect themselves from financial risks, invest wisely and understand their rights and responsibilities. In order to improve the level of financial capacity, it is crucial to invest in financial knowledge using financial education. This thesis includes a survey using a questionnaire, which determines the state and level of financial capacity of high school students in the area of Međimurje County. The research results showed a middle level of financial capacity of high school students. Students achieved a high level of independence and selfconfidence in money management, while the worst results were achieved in financial literacy and impulsivity. The research indicated the need to improve the financial capacity of high school students, which can be achieved through additional financial education.

• Ključne riječi: financijska sposobnost; financijsko obrazovanje; financijska pismenost; financijska uključenost; srednjoškolci
• Ključne riječi (engleski): financial capacity; financial education; financial literacy; financial inclusion; highschool students
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:148:081068
• Studijski program: Naziv: Poslovna ekonomija; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: integrirani preddiplomski i diplomski; Akademski / stručni naziv: magistar/magistra ekonomije (mag.oec.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Pristup korisnicima matične ustanove
• Datum i vrijeme pohrane: 2022-09-27 16:12:21