Analiza digitalne financijske pismenosti mladih u Republici Hrvatskoj

diplomski rad

• Autor: Karla Kuraja
• Mentor: Dajana Barbić (mentor)
• Član povjerenstva: Marijana Ivanov (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Antonija Buljan (član povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Ekonomski fakultet; (Katedra za financije); Zagreb
• Datum i država obrane: 2024-09-24, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: DRUŠTVENE ZNANOSTI; Ekonomija; Financije

Sažetak

Danas se sve veća pozornost pridaje financijskoj i digitalnoj financijskoj pismenosti. Financijska pismenost omogućuje pojedincima bolje upravljanje osobnim financijama, upravljanje dugom, sprečavanje pretjeranog zaduživanje i usmjeravanje sredstava prema isplativim ulaganjima ili štednji. Na taj način se ljudima osigurava financijsko blagostanje, odnosno financijska stabilnost i sigurnost. Osim toga, raste i značaj digitalne financijske pismenosti zbog sve veće zastupljenosti i razvoja digitalne financijske tehnologije. Ubrzani razvoj digitalne financijske tehnologije donosi značajne promjene za financijske institucije, ali i za stanovništvo. Digitalna financijska tehnologija omogućava pristup financijskim uslugama onim skupinama društva koje su prije bile financijski isključene. Osim toga, omogućava lakši i brži pristup jednostavnim financijskim uslugama. Unapređenje financijske i digitalne financijske pismenosti mladih jedan je od ključnih zadataka na koje se država treba usmjeriti, a to se može postići na način da se provode razni tečajevi i edukacije o financijskoj pismenosti. Bitno je da mladi ljudi razumiju osnovne financijske pojmove i koncepte kako bi mogli planirati svoju štednju za budućnost i kako bi znali upravljati vlastitim proračunom. Uz navedeno, mladi trebaju poboljšati svoju digitalnu financijsku pismenost jer financijske institucije sve više usmjeravaju svoje aktivnosti prema digitalnom poslovanju. Digitalna financijska pismenost ima veliki značaj za mlade zbog sve veće izloženosti rizicima koje donosi digitalna tehnologija. U zadnjih nekoliko godina, zahvaljujući pandemiji COVID-19 povećao se značaj digitalne financijske pismenosti jer se promijenio način na koji ljudi koriste financijske proizvode i usluge. Zatvaranje poslovnica banaka i uvođenje ograničenja kretanja potaknulo je ljude na sve veću upotrebu mobilnog i internet bankarstva. Cilj ovog diplomskog rada je objasniti pojmove financijske pismenosti i digitalizacije, prikazati prednosti i nedostatke koje digitalizacija stvara za financijski sustav te istaknuti povezanost digitalne tehnologije s financijskim sustavom. Nadalje, ovim radom želi se prikazati kako razvoj digitalizacije ima veliki utjecaj na financijsku pismenost, a provedenim istraživanjem želi se prikazati razina poznavanja digitalne financijske pismenosti od strane mladih u Republici Hrvatskoj.

• Ključne riječi: financijska pismenost; digitalna financijska pismenost; digitalna financijska tehnologija; mladi; COVID-19
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:148:059075
• Studijski program: Naziv: Poslovna ekonomija; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: integrirani preddiplomski i diplomski; Akademski / stručni naziv: sveučilišni magistar ekonomije/sveučilišna magistra ekonomije (univ. mag. oec.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Pristup svim korisnicima iz sustava znanosti i visokog obrazovanja RH
• Datum i vrijeme pohrane: 2024-09-24 20:13:59