Upravljanje projektima u sektoru mladih

završni rad

• Autor: Zvonimir Canjuga
• Mentor: Rebeka Danijela Vlahov Golomejić (mentor); MBZ: 308673
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Ekonomski fakultet; (Katedra za organizaciju i management); Zagreb
• Datum i država obrane: 2019-09-20, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: DRUŠTVENE ZNANOSTI; Ekonomija; Organizacija i menadžment

Sažetak

Upravljanje projektima je postala glavna metoda rada udruga mladih. Rigidnost programa i
veličina projekata je najpogodnija za implementiranje tradicionalnog modela upravljanja
projektima. Ono što se javlja kao posljedica modernog poslovanja i današnjeg užurbanog načina života je
potražnja za mladom ili sposobnom radnom snagom. Ovdje nije bit na formalnom obrazovanju
koje osobe dobe tokom obrazovanja u školskim ustanovama, nego na neformalnom
obrazovanju, koje je prepoznato od Europske Komisije kao novi način stjecanja vještina
potrebnih za daljnji rast i razvoj pojedinaca, ali i društvo. U je pokazano kako je sektor mladih u Republici Hrvatskoj još uvijek u stadiju razvoja. Malo je nevladinih organizacija mladih koje rade još uvijek premale projekte u kolaboraciji sa
institucijama Europske Unije, organizacijama u zemljama partnerima Erasmus+ programa ili
Republike Hrvatske kao što je prikazano istraživanjem u prethodnom poglavlju. Dosta
projektnih aktivnosti se svodi na organiziranje projekata s privatnim sektorom, koji direktno
koriste njima u filtriranju i odabiranju najboljih kandidata za posao.
No sektor mladih u Republici Hrvatskoj kaska za sektorima mladih u razvijenim većinom
zapadnim zemljama Europske unije, a to je u snazi utjecaja na političku scenu i prepoznavanje
vještina nastalih putem neformalnog obrazovanja kao vještina koje se trebaju jednako
vrednovati kao i one dobivene formalnim obrazovanjem. Upravo tu uskače Erasmus+ jer mlade
osobe u Republici Hrvatskoj imaju priliku u moru mogućnosti koje program pruža razviti
potrebne vještine koje ne dobivaju formalnim putem. U istraživanju se vidi da nedostaje
projekata u ključnim aktivnostima 2 i ključnim aktivnostima 3 koje su kompleksnije i veće u
budžetskom smislu. Postoji povezanost kompleksnosti projekta i organizacije sa sposobnostima
organizatora, koji su i ovom slučaju mladi ljudi. Rastom ljudskih kapaciteta, znanja i
akumuliranjem iskustva početi će se orgnaizirati veći broj kompleksnijih projekata.
Erasmus+ je nedvojbeno najvažniji pokretač u tematskom radu i razvoju mladih, te poveznica
Europske komisije s mladima. Dostupnost resursa i prilika u sklopu programa ne manjka,
dapače institucije Europske unije povećavaju i daju sve veću važnost programu.

• Ključne riječi: upravljanje projektom; mladi
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:148:148866
• Studijski program: Naziv: Poslovna ekonomija; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: preddiplomski; Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) ekonomije (univ.bacc.oec.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Pristup korisnicima matične ustanove
• Datum i vrijeme pohrane: 2019-10-09 10:34:15